2016年10月18日 星期二

20161015回憶+命中情況


閱讀
1.恐龍鳥化石 Archaeopteryx
2.火星上有水
3.時鐘製造的改革

聽力
C1 畢業典禮的演講人,學生被他老師建議去參加並且去問詳細強況,學生問說可不可以他寫演講稿別人來演講,因為之前沒有作過大型演講。

C2 女生去參加了camping 然後bus中途拋錨了,他錯過了課程來老師問課程內容和作業。老師說了一個關於tune的例子告訴他怎麼寫,1是要描述現在的生態系統的情況和做的事 2是要寫出問題和解決辦法。

L1 Psychology. 哈森實驗,就是說之前有人研究燈光對工人們工作效率的影響,最後不管燈亮還是燈暗都沒有太大影響

L2 Physics 布朗運動和random motion

L3 Biology 生態系統理論的科學發展,先說了生態學的概念,為什麼ecology 不被認可,因為首先提出ecology的人歸納方法是抽象的?

L4 Art history 一開始對比popsuper realism的區別,後來講了超寫實主義,一個畫家用clay來模仿leather皮革因為這樣可以反應history.

口說
Which of the following functions of smart phones is most beneficial to students?
1) taking photos
2) listening to the music
3) recording lectures.

Task 2
Do you agree or disagree with the following statement: a boss or a manager should not form close friendship with their employees.

Task 3
學校要給大一新生一個活動,每個學院大三大四學生去答疑解惑分享經驗,該男生同意。原因:就拿他來說,學architecture前,都不知道是個啥東東。教授和三四年級的人會分享經驗,這樣有different opinions能更好的幫助一年級新生

Task 4
social mimicry指通過模仿對方,而得到對方好感,最終說服對方的策略。通過實驗來說明這個social mimicry,兩組人,一組使用這個策略,一組不使用這個策略,結果發現,用了這個策略的銷售效果好。

例子:是賣功能飲料,顧客微笑銷售員也微笑,顧客坐著銷售員也坐著,顧客就會喜歡想買

Task 5
一個女生要在fair裡面擺個桌子sign up new members,結果原來答應做這件事情的寶寶不來了。解決方案1:女生自己去,就會缺席study group了,而她並不想這樣做;解決方案2:女生室友願意幫忙,但是室友對他們的club並不了解。

Task 6
沒有牙齒的鯨魚怎麼吃魚,第一步take in water 第二步用網一樣的結構 push them out

寫作
整合
Sea star disease caused by 3 theories in the reading:
1:Parasites
2:Bacteria:作了個實驗,放海星在盒子裡,吃了帶有細菌的貝類就死了
3:Water temperature
Lecturer refutes:
1:parasites only attach on the reproduction organ of sea star. It is possible if the sea star only die in reproduction seasons, however, the sea star dies in he whole year.
2: 實驗結果正確性有疑慮,sea star only sensitive to one type of bacteria, so that must be some other unknown factors cause the death of sea star.
3: 海星死的區域其實water temp is constant and no rising of temp.
作者提出另一個可能,海星在海浪平靜的區域容易感染,但海浪大的地方確不易感染。

獨立寫作:do you agree or disagree that young people should try several jobs before deciding their long term career?



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