20170122回憶

閱讀

1. Anchid (?) ：Successful 演化還是遷徙
好像是在講spider,mite為何可以成功遷徙 生存在很多不同的還境，也演化出很多不同的特徵。例如不用翅膀憑藉表面積與重量的關西也可以漂浮

2. Folsom point and Clovis point

3. 洋流跟global warming 大氣層協作

聽力

C1 女學生本來的課程在義大利突然沒開，想要符合畢業門檻的話該怎辦

L1 蝴蝶嚇predator？butterfly eyespot
L2 有一題講植物學，植物怎麼演化來對抗或是tolerate flooding

C2 recycle bin有關，男同學在宿舍都找不到之類的
L3 講人類學的，什麼complex of diffusion
L4 提到文學然後 Latin America boom 

1.      

口說

1.    以下那個對學生來說更有幫助？guest speaker/class trip/video

2.    Which do you prefer? professional field but low pay & or not so professional but high pay.

3.    學校公告之後買賣東西要改用online marketplace, 男同學同意，並說一方面簡單又有效率，二方面可以可以清理校園更美觀

4.    用復活島巨石像做舉例，石頭太大太重得砍木頭來協助搬遷，導致森林砍光了（？）

5.    女學生搬新宿舍，然後遇到一個問題是他想要找個安靜的讀書環境。有兩個選擇： 新宿舍的公共空間或是自己買一張桌子，但女學生好像要畢業了。

6.    Infrared sensor on insect: 一個例子是能感測到散發出熱能的食物，一個是找到能產卵的地方（提到dead wood）

寫作

整合: 有一個畫有長毛象的pendant，在辯論說到底是不是native American弄的

reading論點支持是native american做的有三: 
1. 跟其他同時期painting很像 <- 聽力在嗆就是因為跟某一個在法國找到的(?) 太像，根本就是copy

2. 找到地點旁邊有一些相似時期出土的東西 <- 聽力覺得照理來講應該是要跟那些在旁邊的年代相距很遠，但居然非常接近時代，根本是個lie

3. uniform weathering <- 聽力再度打臉說應該不會很uniform，而且埋在地底下應該飽受摧殘怎麼會那麼clear，再度打臉

獨立

機器人是帶來好處還是壞處?

20170114回憶＋命中情況

1/14 聽力獨家命中 
Conversation-- minor and major collision
Lecture-- Lindian Temple Chronicle

A套
閱讀
1-烏龜日光浴是為了什麼
2-工業化後的社會家庭是不是變得比較疏遠？
3-BX物種大滅絕的原因-asteroid 還有證據

聽力
C1 (*命中T6 Conversation 2) minor and major collision
C2 學生找房子 施工太吵了想搬到另外一個地方 施工有發學校email你都沒收到嗎？學校信箱有問題，建議學生修好 學生因為工作早上睡很晚 照理來說暑假不能搬，但剛好有學生也要般去別的地方，所以可以make exceptions 但學生想一個人住
L1 commercial forest, 週期很長 樹要花二三十年 要怎麼樣才能恢復 還有提到fungi
補充：提到post-harvest residues.
圍繞soil ,decomposition來講。提到營養需求—nitrogen. 後面舉例fungi，它的decomposition給soil帶來的養分好處等。後面提到一種new way, 提到一個新概念mulch,用這個來加速decomposition.
L2 text poetry 給他音樂 有人覺得音樂是主軸 應該是詩配音樂，另外一個人相反 認為音樂應該搭配詩，所以音樂聽起來會刺耳，以現在人的角度也會覺得不舒服，讓聽的人感受詩人在寫這個詩的共苦的感覺 但後來這個人就沒有follow 這個原則
L3 flotsam science
內容回憶： 先提出flotsam science理論，professor介紹了一些ships停留在海上，被衝走了，科學家通過tracing the movement of the ships掌握了ocean currents的一些規律。先提到第一個問題，有一種device 可以去探測，但是因為距離海面的深淺問題不行，舉例了cargo ship in pacific ship。還提到了organism thrive in upper portion of the ocean. 第二個問題是battery。電池很難維持很長時間。後面講到一些關於glacier melt時候用到的device disappear了。最後有人提出a new way用yellow ducks 可以來prevent cold and pressure,並且more durable and inexpensive.
L4 (*命中T2 Lecture 3) Lindian Temple Chronicle

B套
閱讀
1. 希臘藝術史
希臘亞里士多德時期開始崇尚自然主義，認為藝術就是生動再現客觀事物，但也包括fiction as unicorns。
第一個例子：Z（人名）和J（人名）關於誰在藝術方面更有造詣的比拼。
Z畫了一串葡萄，引得鳥兒來啄；但是J的畫作是curtain。Z看到這個curtain後讓他的對手remove the curtain to show his paint. 但是curtain其實是後者畫的。所以Z認輸。
第二個例子，關於畫花。進一步說明自然主義。那個時候開始，一些flowers 比如tulip有了代表的意義。
但是慢慢有expressionist不再忠實於自然主義，有人認為photography不僅僅是camera決定，更是人的選擇。da Vinci也認為observation帶來的僅僅是likeness，copy就是mirror, 藝術應該更多涉及intelligent activity和inner life, including energy and strength. Georgia在畫canna lily的時候也更注重表現其essence, 而不是image。

2. 紡織機械的進步
Cotton Ginning and Interchangeable Parts: The legacy of Eli Whitney
第一段：cotton在6000年前首次被種植，後來傳到世界各地。

第二段：棉花和籽的分離稱作ginning。
Egyptian cotton: longest fiber
American South沿海: Longer-staple
American South中部：shorter-staple
shorter-staple這個類型棉花和籽的分離費時費力，以前是由slaves來做。
第三段：Eli Whitley發明瞭cotton ginning, 大大提高了效率。(他有兩個發明，一是cotton gin, 二是促進mass production的interchangeable parts)
他於耶魯畢業後，去Georgia seek fortune on plantation.  He was introduced to invent cotton gin. （這段還詳細說了cotton gin是如何工作的，略。）然後一天可以獲得50 pounds of clean cotton, 大大提高效率。
第四段：但是他的發明is simple and easy to copy, 所以他沒有因此賺到很多錢。後來他manufacture and install the gins, 但是the plant was resent by planters.
第五段：後來由於他的social and political connection, 得到deliver 10000 muskets的機會。然後發明瞭interchangeable parts, 也就是一個人負責一個零部件，這些零部件is interchangeable and can be assembled, 提高工作效率。這成為了heart of mass production, which was further developed by Henry Ford. Whitney 的晚年一直致力於提升interchangeability。

3. Triassic世紀後期和Jurassic世紀的climate change
第一段：Late Triassic and early Jurassic的氣候特徵： warm，arid, 四季分明。
第二段：3 broad climate regimes 是基於一些rocks去判斷。
第三段：還有另外三個climate indicators揭示了當時的氣候：
a. red beds, rocks with iron oxide, 意味著warm climate;
b. fossilized soils with caliche, 這種土壤存在於arid的地方；
c. high isotopes, variables that do not instantaneously decay, 揭示了季節變化。
第四段：Late Jurassic氣候開始發生變化。
第五段：Middle and Late Jurassic時期，ocean basin的water 還有特定的魚類揭示了那時海平面很高；而且內陸海很多。北極是沒有ice and glaciers的，意味著那時候溫度很高。

字彙題：
1.faithfully=accurately
2.admiration for=high opinion of
3.perceived=seen
4.fragile=delicate
garment=xxx of clothing
thus=in this way
install=put in place
promoting=developing
obtained=gathered
are preserved=are buried
a wealth of data=a lot of information
encompass=include


聽力
C1 女學生問教授為何不開international relationship課 因為是公立大學 資源有限 教授打斷他 女生有在修一們什麼客 應該要比較不同政府 因為有教授要退休
C2 男生在bookstore找哲學書 新的版本有新的chapter, 所以女生建議他還是買新的 最後討論哪裡買比較便宜
L1 芝加哥公園 都市化 商業合作某公司幫他蓋 超出合同範圍蓋了停車場 小公園變大公園?
L2 海豚發聲 兩個實驗研究聲音 他們可以分辨自己的聲音 打電話當例子 不講你是誰爸媽還是認的出你的聲音（有題） 但後來發現不是通過voice characteristics
L3 （暫缺）
L4 （暫缺）

口說
1. The teacher asks you to do a presentation in literature class. Which one of the following do you prefer?
1. Act out a performance with a partner
2. Share a novel that you read
3. Recite a poem

2. Some people prefer a company or an organization with a few people. Other people prefer a large company or organization with thousands of people. Which one do you prefer and why?

第三題：學生提案假日開藝術工作坊
原因1:讓沒有經驗得學生可以沒有壓力的接觸藝術不用怕影響成績
作法：用藝術教室和資源

聽力女生不認同因為
1-學校已經有旁聽的選項，可以不用算成績，她自己有個朋友就上個攝影旁聽
2-用藝術教室會佔用藝術系同學的資源，像她自己就都在假日做作業，這樣到時候教室很難空下來

第四題：predator release
基本上就是某個predator數量下降導致某個prey沒有危險所以就變很多
例子sea urchin 在非洲海域
觀光客過度釣魚
都釣一種叫triggerfish的魚
這種魚通常吃sea urchin
 少後 sea urchin變多
導致他們傷害coral reef也影響到海洋生物

第五題：問題：姐姐要搬來一起住但房間很小
方案1-續住原來的地方
缺：小且沒有隱私
優：姐姐可接受，可以搬一張床到客廳，省時不用另外找，而且都已經裝潢好，房租分擔便宜

方案2-另外找房子
缺：花時間 女生很忙
優：可能可以找到很適合又喜歡的房子

第六題：延長產品週期的方式
方式1-開發新市場
舊有市場飽和，拓展新的市場
例子：orange soft drink
原本在美國很紅但後來產品生長停滯所以轉到南美洲賣

方式2-找到原產品另外得價值
例子：baking soda
大家開始用來bake
但後來少bake後就少買
但後來發現可以用來打掃
所以公司就大肆廣告

寫作

整合
閱讀：有效防止snakehead蔓延的方式1-立法2-教育漁夫snakehead的價值讓他們想抓3-用毒藥
聽力：法一無效因為snakehead可以自己蔓延，不需要人類
法二會更糟因為一旦人發現有價值就會想要更多好讓自己可以抓更多，所以人會故意grow snakehead
法三會影響到other organisms and amphibians 進而影響到魚然後整個生態圈會很難恢復

獨立寫作：
學校規定學生放假要做以下一件事一個月
那一個對學生比較有利？
1-上跟自己科系無關的課
2-在大學的城市或自己的城市當志工

20170107回憶＋命中情況

*口說命中T13 Task 6-- Business Network

閱讀

第一篇是猛獁象的滅絕原因

第一段，介紹Mammoths（猛獁象）生活的時間，和滅絕的時間。猛獁象生活照距今180萬年到1.1萬年期間的更新世（Pleistocene）。在距今1.1萬年的時候，基本滅絕。滅絕原因是氣候變化。

第二段，氣候滅絕理論認為距今1.3萬年-1萬年的時候，氣溫上升了6℃，夏天變的更長更熱，冬天變得更長更冷。溫和氣候時間持續較短。這就影響了食草動物們的食物，也即是植被的生長。

第三段，該理論模型認為，如果猛獁象常常食用三種類型的食物A, B, C，氣候變化後，會使得這幾種植物生長地理位置發生變化，不再生長在同一處區域。猛獁象即使隨著水草遷徙。

第四段，因為猛獁象賴以生存的植被生長區的變化，導致猛獁象不再像以前一樣能獲得足夠的營養，導致猛獁象題型變小，數量減少。

第五段，同時，因為植被導致了猛獁象的遷徙，使得猛獁象的種群數量被隔離成很小的種群，不同種群之間無法繁殖。小種群內部的繁殖導致基因質量越來越差，最終滅絕。

第六段，舉例證明，生活在歐亞大陸的猛獁象就符合上面給出的氣候滅絕理論模型。

第七段，對猛獁象食用的植物減少，營養降低導致猛獁象滅絕的理論的提出質疑。因為，雖然氣候變化，但北美地區的哥倫比亞猛獁象能夠很容易遷徙到附近160公里的水草豐美的地方，但是哥倫比亞猛獁象還是滅絕了。

第八段，對氣候變化導致滅絕提出質疑，提到猛獁象生活的更新世Pleistocene，至少有個22詞較大的氣候週期變化，之前的氣候變化都沒有導致猛獁象滅絕，這一次滅絕了，理論站不住腳

第二篇是供應電力跟供應瓦斯所造成房屋結構設計上的改變

第一段，講到19世紀末，20世紀初美國工業和交通用電在白天達到頂峰。電力供應在夜裡有剩餘，電力企業在尋求會在夜裡消費電力的新領域。雖然線路鋪的普及，電網建設成本下降。家庭用電開始興起。但局限於小範圍的富余家庭。

第二段，電力改變了美國的家庭(統領全文主旨句)。介紹家庭用電普及之前，美國的家庭主要靠燃燒汽燈照明。例舉了汽燈的諸多弊端，如，光線昏暗，燃燒放出煙，放出有毒氣體。然後講到了美國家庭的房屋特點，為適應汽燈照明，一般空間較大，房間較多。然後電力輸送成本下降後，逐漸開始有家庭用電來照明，電力照明帶來諸多好處，如光線改善，沒有有毒氣體等等。

第三段，建造師們觀察到了家庭用電帶來的變化，開始設計新的房屋格局，以便適應電力照明。雖然成本有下降，但是電力照明的成本相對汽燈還是偏高。因此建築師們開始設計出縮小了的房屋空間，比如設計出了類似於我們今天的客廳，餐廳，廚房，跟以前比，也縮小了尺寸。合併了一些以前房屋的生活空間。

第四段，講到家庭用電成本的降低，電力企業發現了家庭用電是個新的市場，加大了投入，隨著電網的普及，用電成本下降，使得家庭用電越來越普及。

第五段，例舉了美國的bungalow這種房屋，即單層小平房。從1900年到1920，這種單層小平房數列驟增到700多萬。因為空間較以前的多層大房子小，用電量相對較少。節約了用電量，被大多美國數家庭接受。

第六段，家庭用電還改變了美國人的生活，尤其是在閱讀方面。因為照明條件的改善，越來越堵的美國人喜歡花更多的時間來閱讀，成年人也可以花更多的時間陪孩子們閱讀，增進了家庭溝通。美國家庭閱讀量的增加，從圖書館借出的書籍數量得到了證實。

第三篇是太陽形成的原因

第一段，講到太陽系的水星，金星，地球和火星都是類地行星，即它們的內部主要都是有岩石土壤之類的物質組成。該段引出探討這幾種行星形成之初的情形。最初的時候，主要是一些氣圍繞著一個圓盤（disc）旋轉，同時也繞著太用公轉。這些disc主要是些顆粒物，但數量很少，不到2%。

第二段，由於這些氣體都是朝向同一個方向旋轉的，裡面的顆粒物沒有相互碰撞，摩擦以致被消耗殆盡。相反，他們慢慢聚集，數量越來越堵。逐漸變大。同時由於太陽輻射，導致氣體散去，逐漸就留下了岩石組成的星球。

第三，四段，用論據證明第二段中的觀點。提到了從chondrules(隕石球粒)發現的這些行星岩石都是在極高的溫度（1000-1300攝氏度）下融化後再冷凝形成的。經過同位素isotope測定，更加證實了這一觀點。同時行星形成之初，距離太陽較近，溫度較高，使得聚集在這些行星周圍大量的大氣散去。

第五段，對該觀點提出質疑，因為太陽輻射要使得行星上的大氣散去，需要距離太陽在10光年的距離。而這個距離是不可能的。

1.    properties = characteristics

2.    substantially = significantly

3.    allegedly = supposedly

4.    apparent = obvious

5.    occasionally = sometimes

6.    drastically = extremely

7.    segregated = separated

8.    leftover = remains

9.    ensured = guaranteed

10.  match = agree with

11.  rival = competing

聽力

lecture有一篇是蝴蝶夫人opera的首演失敗→成功 普契尼一開始的創作不被米蘭的觀眾接受(因為普契尼喜歡一直改劇本導致演員對劇本不熟悉)(有題)，首演結束後他做了改變(其中一個是play從2到3 act)就便接受然后成功了。 20140222NA

2. 另一篇lecture是 Hohokam 和 某個economy的關係， 這篇聽的有點雜，還有聽到ball court和pottery

補充：一開始講baseball game 的vendor 類比到Hohokam

然後說ceramic跟pottery不同容器製造的地點不同

然後忘了

3. 科學家發明機器人的locomotion是依照大自然的動物設計，

人類兩腳的設計只是和特定環境行動，四腳的lizard的設計能夠在水面和沙地(?反正就是一個不平坦的環境移動，有一題問到spider和insect是為什麼

補充：所以科學家要發明可以在水面走的機器人，提到insect &spider是說很少動物能在水面上走，而設計原理就是模仿lizard。後來提到用高速攝影觀察lizard在水面行走有3階段，第一，踏進去的施力是多少，且有air bag，第二，在水裡...，第3...忘了。最後說模仿是要模仿到精隨，外表不像lizard沒關係

4. 還有一個 habitat split， 內容在說明split habitat 可能是造成青蛙滅絕的原因，因為蝌蚪是水生，但成蛙是陸地生活。然後還有提到 某個雨林(螢幕上會出現)，最後教授說這個假設還需要再更進一步研究確認

5. 有個學生要去圖書館的reference room看solar panel(學校圖書館roof在summer要安裝，有題)的資料然後就扯到資料借閱遲還罰金，圖書館員就說有個學生借電腦沒在閉館前還就被罰了好像６０元(這裡好多題)

補充：然後學生詢問是否能借出去，館員說可以但是隔天早上10點還，學生說可是課上到10:30，館員說那就要罰錢 。後來說圖書館可以laptop，但有人閉館後5分鐘來還結果沒法還，只好隔天早上還，結果慢10hr罰$100，學生說太不近人情，館員說規定都寫得很清楚

6. 有一個要當小學實習老師的學生去找教授問一個教學方法。 consensus strategy 有三個階段

1點一個學生唸第一段課文

2然後找另一個學生問問題

3大家討論直到有共識

然後教授也說她要找full time teacher討論她的教學內容適不適合

口說

1.     活動三選一：a lecture from a well-known professor; theater play; concert by a professional musician

2.     A/G: Friends who disagree with each other can still remain good friendship

3.     學生要求心理系要create school magazine. 學生同意，因為該系同學可以累積經驗，對future career 有幫助, 也對新生好。

4.     Lifetime migration 動物小時候在某地方出生，但因食物和安全因素搬到其他地方。舉anglerfish為例，小時候在ocean surface有足夠食物，但長大要到deep water才有足夠食物，而且可以躲predator.

5.     學生的朋友把玻璃打碎了，換新的要朋友出一半還是自己出全部。

6.     (*命中T13 Task 6) Business Network

寫作

整合寫作

講如何保護海龜

文章三個理由

1.保護它們的蛋並用metal fences圍住

2.減少使用塑膠袋

3.改用新式的漁網避免誤殺海龜

而聽力部分是教授反駁

1.圍住他們會阻礙小海龜成長也限制他們探索環境

2.塑膠袋太多了，數以萬計並且充滿海洋，就算立刻停止使用也無濟於事

3.新式的漁網孔隙雖然大，但也會造成魚的捕獲量太少，漁民不會使用

獨立寫作

問題是同不同意誠實是決定要投票給哪一位領導者的最重要的因素