[心得] Steven一戰 98 感謝J2機經班

[求學背景] 輔仁大學電機系

[應考日期&成績] 6/04 第 1 戰 98 分 

[各科分數] R24 L26 S27 W21 

[英文能力敘述] 學測15級分 

[考試身分] 學生 

[準備時間] 111年 2 月 至 111 年 6 月,共 4 個月 

[準備教材] 考滿分TPO、J2學科機經班講義 

[前言] 

會知道J2機經是朋友有上過，就決定報名。 

[閱讀聽力]

機經班J2會依照學科分類(例如生物、考古、藝術等等)。這些科目都是最近考試常考的學科。每個學科的第一頁都會有一張心智圖，先用一張圖連結所有該科常考概念。再來就直接用文章或聽力來解釋剛剛現在的主題，並且點回剛剛第一頁主題裡面的分支，指出這個題目常出現的觀念跟名詞，很快速的講每篇文章的重點。

之後在複習閱讀或聽力的時候，我都會依主題回去看一下心智圖，對於主題理解會有更深入的理解。我比較印象深刻的是之前讀到歷史人文相關主題文章的時候很容易讀一讀就分心或開始恍神，對於文章的理解也沒有到很好，因為我對於歷史與人文的主題真的沒有什麼興趣，以至於我面對這類主題的文章的時候都很頭痛。上完了J2的課後，再次面對到這類的主題時，我大概可以預測到文章會提到什麼，感覺自己對文章沒有那麼陌生了，讀起來也容易許多。 

[口說寫作] 

J2上課有強調整合寫作教授講的每一句都很重要，因此我在記筆記的時候都會盡量把教授講的每一句話都記下來。有時候可能自己的寫字速度會跟不上自己的聽力，這時候我就會先大概寫那一句的一或兩個關鍵句，之後在做答的時候在憑藉的剛剛聽力的內容寫出這一個句子的大鋼。這樣我可以確保自己不會漏記東西，也不會寫錯。 

Li-Yi在口說會當場示範真題整套做練習，教我們如何作筆記以及怎麼用筆記講。我覺得這對容易卡頓的我來說很有幫助，我只要看著筆記好好的把答案講出來就好，這樣我也還有心意可以多注重自己的傳達跟語調變化。 

[解題技巧] 

J2上課也會帶到一些技巧，像是閱讀講完一個主題後會讓我們思考為什麼下面題目會出為什麼作者要提到這個例子。利用Active reading的能力可以快速地作答。猜題的能力也是J2強調的一個重點。這樣能更了解作者寫每一段落的目的以及出題的方向。 

[十四天讀書計畫] 

機經班有附14天讀書計畫。當中給的TPO文章都是跟上課所講的觀念相關，這樣在做的時候比較不會感覺很陌生，在作答以及閱讀上面就不會覺得很慌張或是緊張。除此之外，不管做到什麼主題，我都會稍微回想一下當時講一裡面主題第一頁的心智圖，這樣我心裡大概有個底等一下文章中或是題目中可能會出現心智圖裡面相關的主題。

[顧問時間] 

顧問時間我只有去過一次，那一次就是當場看一個文章，J2也會將文章從頭到尾講解給大家聽，然後大概跟我們講解該怎麼答題。這整個過程很快速又有效率，讓我的閱讀品質跟速度能有效的提升。真的很感謝J2。

[心得] Esther 一戰106感謝J2機經班

［求學背景］成功大學心理系畢業

［英文能力敘述］多益950/英檢中高級 

［準備時間］2022年7月至9月，共2個月 

［考試成績］一戰106， R29 L28 S22 W27 

［考試時間］2022.09.07 

［準備教材］SK2上課講義、課後資源、J2機經講義、考滿分 

［前言］ 

因為我上SK2衝刺班是八個月前的事，所以報名的J2機經班想要找回手感，和最新的考試資訊。 

［閱讀聽力］ 

在上課之前我的弱科是經濟、考古、歷史等科目，每次閱讀遇到這些科我都會要看很久、答對率也很低。J2機經班就是從機經題帶我們去認識常考的概念，在一邊補充背景知識的同時也一邊去分析出題的策略，慢慢地就培養出猜題的能力。

比如說文章中如果有舉出具體例子就很有可能會考一題，所以J2在上課的時候會帶我們去分析為什麼這邊會特別舉出這個例子，習慣這樣思考後就會主動做題，在看文章的時候就思考，等下遇到題目的時候就不會被動再去找原因，不僅增加答對率也增加閱讀的自信心！ 

還有一個我意外之中的收穫是恐龍題和天文題，原本我並沒有覺得這些特別重要，但在上完課去做題目才發現出現率很高，而且事實證明我實戰真的這兩個都有遇到。恐龍和天文的單字我在日常生活中幾乎不會遇到，是靠著複習J2的講義把背景知識和常見單字補起來，後來去做14天讀書計畫的時候就很容易。 

還有一點我很喜歡是老師上課的時候會真的去google搜尋相關的圖片，我覺得這很加深我的記憶力，把它當成科普知識去理解，而不是為了托福去硬背，這樣就容易記得久，就算有點忘記也可以靠邏輯或圖片的印象推出來。

我自己是有再把J2的講義再整理成自己的筆記，後來每次複習都只看自己的筆記，也會補充新東西，這樣可以讓我複習自己不太會的部分不用再去分辨哪些是我已經會的。 

［口說寫作］

 J2也算是幫了我寫作很大的忙，因為距離上完衝刺班有點久，很多寫作的眉角其實我都忘記了，老師上課的時候會再提醒一些潛規則，比如說最推薦的字數、要加字的話要加在哪邊等等，完全讓我達到當初上機經班的目的，就是想增加一些實戰會用得到的細節知識。

J2上課也會帶我們讀一些模板以外的文章，告訴我們如果有更好的寫法就不用被模板綁住，這也對我蠻有幫助的，不會怕遇到很長的題目。很特別的是J2有教我們怎麼聽整合寫作的聽力，讓我知道哪邊是寫筆記的最好時機，哪邊就要趕快寫下一段的細節了，這讓我在做TPO和真正考試的時候很有信心，我會知道這쌊銗i以慢慢補充，因為教授還在重複不重要的資訊，這個技巧讓我可以記下足夠的細節，筆記做好了剩下只要組合成文章，很輕鬆。 

口說的部分Li-Yi直接帶我們做一整套真題，又一次幫我找回之前上課的記憶，我覺得最棒的是，老師會示範自己的答題過程，因為口說通常做完TPO之後也沒有答案可以對，不知道自己講得好不好，但老師直接現場示範的話就可以知道自己差在哪邊，尤其是筆記的部分，知道怎樣的筆記適合自己，就比較可以相信筆記，不會講太慢或太快。

另外Li-Yi上課的時候都會點同學示範，並且當場糾正他哪邊還可以更好，在同學講到好之前老師都會很有耐心的指正，我自己會趁這個時候在電腦前面也一起跟著練，把固定的語調記起來之後，講起來就會更有自信。 

［十四天讀書計畫］ 

我自己是做完當科的筆記之後，就會去十四天讀書計畫裡面找對應的TPO練習，通常答對率都會不錯，尤其是聽力的Lecture，每當全對的時候就會很有成就感，給我動力去讀下一科，這樣很快就把講義全部都複習完。做了對應的題目，去驗證老師上課講的出題套路，讓自己不再有弱科，就不會有考試當天靠運氣的僥倖心態， 

［顧問時間］ 

很可惜前兩次顧問時間我都不克參加，還好J2都會把顧問時間的錄影放到群組讓我們有一天的時間觀看。所以我隔天都有把當週的顧問時間內容補上，J2會帶我們做最新的題目，參加完會覺得自己又多一把武器可以應戰。考前幾天我有幸參加到一次聽力的顧問時間，J2真的就是放聽力讓我們模擬考，聽完之後讓我們小組討論剛剛聽到的內容，在討論的時候可以學習其他同學為什麼有記到，我們還一起練習猜題，最後J2也有讓我們比較自己和他的筆記，如果有不同的地方也會帶我們再回去聽一次。

顧問時間J2也都會留下來解決問題，J2本人也給人很溫柔的感覺，所以同學其實 也不會害怕問問題或參與討論，整體氣氛是輕鬆的，不但可以舒緩準備考試的焦慮，更可以學到東西，實在推薦同學參加。