20180127回憶＋命中情況

20180127回憶

[閱讀]

1.        Giant Water Bug with eggs on the male bug’s back

第一段：有一些蟲子會在雄性的背上產卵。

第二段：為什麼呢?因為它們的卵比較大，表面積-體積比就更小，吸收氧氣的能力比較差。為瞭解決這個問題，雄性背著卵，在空氣中吸收氧氣(比在水中效果好)。雄性時不時的去水里，就不會造成卵過於乾燥而死亡。

第三段： 為啥要這麼大卵?小點不行麼?小點就不用這麼折騰了。因為：它們的食物都是比較大型的動物，比如青蛙。所以他們成年的時候必須足夠大，才能抓住這些食物。

第四段：這些蟲子成年之前只能蛻殼(molt)5-6次。每次蛻殼成長的速度都是衡定的：50-60毫米。所以一生下來就要夠大。所以卵這麼大。

2.        Did Clovis People eat plant as a main source of food?

一些考古發現指出，Clovis人有可能食用植物作為主要食物來源。這些考古發現包括：用來磨穀物的巨大石頭、穀物外殼的殘留、磨損嚴重的牙齒。

後來發現，他們確實有食用植物，但並不作為主要食物來源。

因為男性捕獵，女性採集。所以女性對植物的分布，不同季節食物的營養更敏感。他們有不斷的移動，所以並不是主要依賴食物。

3.        How did shipping cost reduced?

內容回憶：發現新世界(美洲)後，英國開始加強貿易。但是貿易不賺錢，因為運輸成本太高了。

成本1：海盜猖獗。解決方法：英國海軍保護航線。結果：減少船上的武器裝備，可以多運輸貨物;只需要很少的船員就可以操作。

成本2：只要船員不在家(在海上，在港口)，都要支付船員工資。有時候船員要在港口待100天。因為買家和賣家要協商，討價還價。

解決方案：在港口建立貨倉，不需要船員留守。

4.        大黃蜂和蜜蜂傳遞食物位置信息時的複雜行為

5.        產卵產在雄性背後或者植物上的蟲子：

第一段：有一些蟲子會在雄性的背上產卵。

第二段：為什麼呢？因為它們的卵比較大，表面積-體積的比率就更小，吸收氧氣的能力比較差。為瞭解決這個問題，雄性背著卵，在空氣中吸收氧氣（比在水中效果好）。雄性時不時的去水里，就不會造成卵過於乾燥而死亡。

第三段： 為啥要這麼大卵？小點不行麼？小點就不用這麼折騰了。因為：它們的食物都是比較大型的動物，比如青蛙。所以他們成年的時候必須足夠大，才能抓住這些食物。

第四段：這些蟲子成年之前只能蛻殼（molt）5-6次。每次蛻殼成長的速度都是衡定的：50-60毫米。所以一生下來就要夠大。所以卵這麼大。

6.        一種巢在陸地上的鳥

7.        歐洲某地的海上貿易

8.        中國藝術,陶器書法等。據說難哭了

9.        美洲新大陸的耕作方式

10.    Bicknell’s Thrush

11.    Mating Songs of Frogs(青蛙的交配叫聲)

12.    Electric Lightening and the American Home(電燈照明和美國住宅)

13.    Gathering Seeds from Wild Grasses(從野生植物收集種子)首考新題

詞彙題匯總

1.   guard / protect

2.   suitable / appropriate

3.   sustain / maintain / keep up

4.   adjustable / adaptable 

5.   degree / level

6.   meager / partly 

7.   incorporate / contain

8.   complex / complicated

/ sophisticated / intricate / involved

9.   assess / appraise / evaluate

10. in profusion / plentiful / copious / opulent

11. delegate / arrange / appoint

12. suitable / appropriate / becoming

13. guard / look out / defend

exclusively = only

compromise = weaken

documented = recorded

magnified = increased

Mating Songs of Frogs

potential = possible

favorable = advantageous

ambiguous = unclear

convey = transmit

Electric Lightening and the American Home

properties = characteristics

substantially = significantly

allegedly = supposedly

apparent = obvious

Gathering Seeds from Wild Grasses

in profusion = abundantly

readily = easily

eventually = finally

[聽力]

1.        學生和職業規劃辦公室員工

內容回憶：學生要找工作了，來找教授咨詢。教授說可以去學校網站學習相關的簡歷製作方法。可以參加學校內的招聘會。如果公司有意向就會給學生發郵件約時間面試。學生說面試沒信心。教授說我們有專門的培訓項目，模擬面試中可能提到的問題。

2.        學生本來想參加一個戲劇表演，但是由於該劇是用希臘語演出，學生不會說，所以不想去。但是他說可以做一些幕後工作，比如調光，製作道具等。教授說這些已經有專人做了。學生可以從其他方面貢獻：很多觀眾都是家長和其他專業的學生，他們也不懂希臘語。所以讓學生幫忙製作一些劇情的翻譯。

3.        學生向停車場管理員抱怨抱怨自己停車的困難，自己有停車許可，但有時沒有位置，有時還會被收費

4.        學生對心理學paper有困惑，關於有意識和無意識的行為，學生不懂無意識的部分。提了弗洛伊德，教授用同事舉例

5.        學生要找工作了，來找教授咨詢。教授說可以去學校網站學習相關的簡歷製作方法。可以參加學校內的招聘會。如果公司有意向就會給學生發郵件約時間面試。學生說面試沒信心。教授說我們有專門的培訓項目，模擬面試中可能提到的問題。

1.Why does the student go to see the professor?

To ask for absence for one particular class meeting

2.According to the professor, what is special about the play The Persians?

Click on 2 answers.

It is the earliest Greek tragedy still in existence today.

It mentions events that were taking place at the time it was written.

3.Why does the professor mention the class syllabus?

To remind the student of one of the class requirements

4.According to the professor, what will make it easier for the student to understand the performance?

Click on 2 answers.

The class will study the play before seeing the performance.

The theater will provide the audience with an English translation of the play.

5.What can be inferred about the student when he says this:

“Well, it was a little frustrating at first, not understanding the words, but once I got past that, yeah, I actually did get a lot out of it.”

He might enjoy seeing The Persians even though it will be in ancient Greek.

1.What is the conversation mainly about?

Ways to encourage collaborative thinking at a club meeting

2.What is the advisor’s opinion of the Brisbane room?

It is an appropriate setting for the club meeting.

3.What is the student’s attitude toward her new role?

Click on 2 answers.

She does not feel comfortable running the workshop

She feels confident about organizing outdoor activities.

4.How does the student plan to open the workshop?

With an activity that encourage collaboration

5.Why does the advisor mention a recent graduate?

To tell the student about a donation to the club

Lecture

1.        心理學

知識有兩種：先天就會的;後天學習的。嬰兒可以通過先天的判斷能力和信息處理能力推導出知識。做了一個實驗，實驗中有一個盒子，裡面裝了三個綠色圓形物體和一個紅色三角形物體。把盒子里的東西倒出來，如果是紅色的，嬰兒就會吃驚。吃驚的表現是：盯著盒子看更長的時間。

2.        地理學

水對於地球上生命的意義

內容回憶：主要講述水的兩種能力：

1. 維持穩定的氣溫

水的液態溫度範圍特別大(0-100)其他液體都不是。所以地球上大多數水都是以液態存在的。海洋可以維持地球的氣溫。

2. 水是一個很好的溶劑

水可以溶解絕大部分污染物，減少污染物的危害。學生提問：硫酸不是更強?教授糾正：硫酸是腐蝕，不是溶解。

3.        生物學

天擇。鯊魚的下巴是天擇的結果。天擇的前提是隨機的基因突變。基因突變大多數都是沒用的甚至是負面的。只有少部分突變是對生物有益的。比如鯊魚的腮，突變成強有力的下巴，提高咬合能力。鯊魚表面的粗糙角質突變成鋒利的牙齒。這兩種特性都可以幫助鯊魚更好地捕獵，所以選擇性保留下來。

4.        建築學

Eiffel Tower在當時倍受批評。因為比較裸露，像鐵軌一樣。當時的社會主流是古典藝術建築，比如龐大的主入口，原型的穹頂等等。但是1910年一些年輕人開始欣賞埃菲爾鐵塔，開始變得流行。後來甚至有很多藝術家以埃菲爾鐵塔為題做畫。

5.        theory 和law 的區別。舉了牛頓萬有引力定律和愛因斯坦的例子

6.        象形文字

7.        實驗發現，sea snake drink fresh water，然後兩種陸地蛇與它類似。講了sea snack依靠一種lens在sea water里存活。

8.        美國電影作為一種群體活動的變遷，開始默片的時候，時長比較短，看的人多，後來加入了聲音，時長增加，看的人少了，因為有語言能力的才能看。

9.        一種樂器 skin drum

[口說]

Task 1

What do you think can improve your local community and make it a better place to live?

Task 2

Some people like to make decision based on their own experience while other people prefer to ask others for help such as family and friends. Which do you prefer and why?

Task 3

閱讀標題： Audio Tour at Art Museum

原因1: 每天都可以聽(之前的人工嚮導只有週五工作)

原因2：學生可以參加這個項目，積累經驗。

聽力態度：贊成

原因1：很多學生週五都要工作或者學習，沒時間去。

原因2：我本人最近在找工作，這些經驗對我來說十分寶貴。

Task 4

閱讀

標題：Ambiguity effect

定義：傾向於選擇已知獲勝概率的選項。即便獲勝概率很低。不會選擇風險未知的選項。

聽力例子：教授自己的經歷：可以選擇自己的小鎮網球賽和另一個小鎮的網球賽。教授知道自己小鎮上很多厲害的選手，很可能會輸。但是對另一個小鎮一無所知，不敢選擇。

最後沒拿到好名次。後悔自己當初沒有冒險。

Task 5

問題：幾天的假期，學生需要完成一個英文課的論文。

解決方案1：留在學校。

優點1：更多時間寫論文。

缺點1：假期不回家，家人會失望。

解決方案2：把作業拿回家寫。

優點2：可以見家人。

缺點2：家裡有弟弟妹妹會很吵。

Task 6

話題：章魚保護自己的兩種方法。

要點1：偽裝

例子1：靠近珊瑚時改變身體顏色和紋理。

要點2：噴墨

例子2：墨水的形狀和章魚很像，可以讓捕獵者困惑，製造逃跑機會。

寫作

整合

閱讀：Brendan the navigator去過美洲。

1. 有很多故事記載。

2. 研究人員嘗試復原了當時的船並成功從愛爾蘭航行到美洲。

3. 有很多美洲文字記號。

聽力：反對

1. 故事有可能指別的地方。比如『sheep』，『Burning Hills』。

2. 科研人員建造的船更大，航行能力更好，所以不能證明。

3. 這些記號有可能是美國土著留下的，因為他們的記號里帶有太陽，樹等圖案。

navigation from Irish to North America  20160910CN

閱讀：Brendan是公元6世紀的一名愛爾蘭牧師，曾為了尋找傳說中的金銀島而開始了一次航行。有人認為Brendan和它的船員曾經到達過北美洲。

1.記錄過Brendan這次航行的故事顯示了他們曾到達過的島嶼，而這些島嶼恰恰是到達北美洲需要經過的島嶼Faroe Island和Iceland，因此Brendan很有可能到達了北美洲。

2.Brendan時代的造船技術足以支撐他到達北美洲。一組研究者僅僅利用Brendan時代可用的材料造了一艘當時常用的船（Curragh），這艘船完全可以從愛爾蘭航行到北美洲。

3.在北美一些地點發現的標記表明Brendan曾經到過這裡。在北美岩石上發現的一些標記和Brendan時代常用的愛爾蘭字母（Ogham）很相似。

聽力反駁：閱讀中提到關於Brendan到達過美洲的證據都不夠充足。

1.故事里提到的島嶼並不一定代表Faroe Island和Iceland。故事中提到了「羊之島」，人們認為它指代Faroe Island，但其他的地方也有羊；「燃燒著的山」被認為指代有火山的Iceland，但是它並不代表火山，而是代表人們生活很多火的地方。因此，這些故事中描述的島嶼可能並不是到達北美需要經過的地方，Brendan有可能根本沒有到達過北美。

2.研究者製造的Curragh並不完全和Brendan的船相同。儘管研究者使用了相同的製造方法，但他們製造出來的Curragh比Brendan的更長，也使用了更多的帆布。因此，這艘船能航行至北美不代表Brendan的船也有能力到達北美。

3.在北美髮現的標記不是古代愛爾蘭的字母，而是美洲土著人的標記。儘管某些記號確實和愛爾蘭的Ogham字母相似，但其他標記卻像是圖案，比如太陽和手。這更像使土著人所為，因為他們確實會在石頭上雕刻圖案。

獨立 20170325CN

Which one do you think is the most important factor for a student to success at college or university?

1. Tutors in university.

2. The encouragement from family and friends.

3. High-quality education from high school.