20171015回憶＋命中情況

20171015回憶

命中情況：

閱讀

*命中小範圍p.73 Comets

*命中小範圍p. 24 Cretaceous Extinctions

*命中小範圍p. 25 Sauropod Teeth and Nostrils

聽力

*命中小範圍P.79 Thomas Cole & Hudson River School

口說

*Task 4 命中小範圍Q40 generalizing

[閱讀]

1.     *命中小範圍p.73 Comets

2.     The Beginning of Planet Formation

3.     The Emergence of Civilization

4.     Body Temperature in Fish

5.     北美一種特別挑剔的鳥和松樹的演變

6.     *命中小範圍p. 24 Cretaceous Extinctions 地球KT層

K-T boundary，這層行成於恐龍滅絕，由於隕石撞地球，這層里有很多Ir元素，這個元素存在於地核和外太空，因此被判斷為隕石撞擊形成;再者有一種物質只能形成於高溫高壓，因此也為隕石撞擊學說提供支撐。但是很難找到這個超級大坑，沒有類似形狀大小的坑存在。

7.     Costs and Benefits of Dispersal

8.     美洲土著和歐洲殖民者的差異（社會財富的認知、女性地位、商業貿易的重要性不同）

9.     鳥類遷徙（不同緯度、不同季節、不同目的）

10. *命中小範圍p. 25 Sauropod Teeth and Nostrils

11.  Ocean Currents

12.  Jomon Pottery 繩文土器

13. Nitrogen in Crops

14. Crops and Transaction Routes

[聽力]
Conversation:  

1.        一個學生去找教授，教授問她受傷復原狀況如何，之後講到一個新的人(忘記那個人的功能,好像是新的coach之類的)，然後教授說有一筆經費，因為新的人要在練習之後才回來所以讓學生決定要怎麼用錢，學生說想要開party(搬一個讓大家都可以參與的活動)，然後講到要借教室有投影設備。

2.        學生去找教授說他想要換報告主題，教授先跟他提他上次交的大綱有一些問題太大概了之類的忘記了(問題有考)，然後學生提出新主題，他是在教授給的web上發現的，有關地下的城市，他們用一些技術讓光可以透進地底，還有一些，然後他講了一些原因說服教授，並且教授給他建議，本來學生以為地下建築不能很大，但教授提出一個地下的古文明，跟他說不要再犯跟之前一樣的問題。

3.        女生排練仲夏夜之夢

4.        籃球隊員招待新助理教練，最後決定開party

5.        學生和藝術史教授

6.        內容回憶：學生去找professor詢問一個義大利畫家的關於威尼斯的繪畫，學生覺得過於真實，沒有角度，教授解釋繪畫是為了旅行者而畫，後來說到畫家後來去了倫敦，繪畫較為誇張，天空太藍，光線太亮，最後說到去網上搜索該畫家後續畫作，幫助學生寫論文。

Lecture:

1.        *命中小範圍P.79 有一篇有關藝術講畫畫，有關Thomas Cole，因為以前的人喜歡 portraits但這個人學一學之後開始研究畫 landscape or nature,後來被名人看到作品就開始被人們注意到。

The Oxbow, Thomas Cole)

你們注意到沒有？第一，它非常巨大，2米寬，這是為了展示自然的壯觀與美麗。第二，它畫的很真實，看那些樹，天上的雲，還有河流。第三，它又不失浪漫，這能夠給觀眾傳遞情感。最著名的，恐怕就是左下角的這棵形狀怪異的樹，還有暴風雨來臨前的天空，還有被閃電擊打的樹樁，這是後期風景畫里的一個象徵。

1.What does the professor mainly discuss?

The role of one artist in founding the Hudson River School in the United States

2.What does the professor say about portrait paintings in the early 1800s?

Most people who purchased art in the United States commissioned portraits.

3.Why does the professor mention the landscape painters Thomas Doughty and Thomas Birch?

To give examples of artists who had some commercial success as landscape painters

4.Why does the professor mention the shop of a picture framer?

Cole’s early paintings were displayed there.

5.What do the eerily shaped trees, stormy sky, and tree stump in Thomas Cole’s painting The Oxbow illustrate?

Images that create an emotional response in the viewer

6.What can be inferred about the professor when he says this:

「Tell me parts of this painting don't look like a photograph.」

He expects the students will agree with him that elements in the painting are realistic.

2.        一大堆專有名詞，講樹葉會不會變黃跟昆蟲的關係。

3.        astronomy講星球老化爆炸還有 Galaxy,講之前為什麼觀察不到因為有一個bright light的東東很大， Galaxy smaller

4.        財政赤字

5.        小提琴製作

6.        外來物種

7.        green patches

8.        地下建築

9.        生物學 生物機體老化。講到了生物的aging，一種是biological clock，一種是跟cell有關。

10.    文學：paperback 發展史。在19世紀初A Lane這個人坐火車的時候想買小說上車看，結果全是大部頭小說不方便攜帶，他想出了一種簡單輕便的便攜小說書。後期創辦了penguin book，裡面有9篇小說，封面就是penguin，並用不同顏色標注不同種類小說。

11.    歷史：農業發展史，中世紀人口擴張，導致food減少，土地資源減少。農民之前用的plow沒辦法耕到更深的土地，所以發明瞭一種heavy plow，能夠犁的更深。同時農民認識到馬比牛耕地快，所以更多的使用馬耕地運輸，由於馬的使用，也使耕地面積進一步擴大，並且可以每年有一部分土地休整。

12.    天文學Europa行星，是Jupiter的衛星，上面可能會有生命存在，對比了地球生命的形成，提到了Jupiter的引力有助於Europa的ice break，產生氧氣，同時星球上有水源，可能會有早期生命形態，人類有一個breaker計劃，幫助Europa海洋水破冰，產生氧氣，不確定是不是會有用，有用可能也要很多年

13.     

[口說]
1 describe an occasion that people give presents to each other(機經有)
2. 小孩學才藝(好像說鋼琴 不確定)到了一個階段他們就會不想學了，身為家長應該要叫他們繼續學還是應該要讓他們做自己的選擇?
3. 女學生同意,他自己是 journalism student,她同意
學校網站超級爛，要找個資訊都只有出現過期的，而她願意去應徵這個工作，這些技巧因為以後在職場也會用到
4. *命中小範圍Q40 generalizing 名詞在講小朋友沒辦法分清楚同一個名稱的東西，教授講他兒子當例子，他給兒子小火車當玩具，所以兒子覺得只有這台叫做train,然後他們又一次出去旅行，他很開心的指著火車說:你看!是火車。但他兒子很不開心的說:不對!火車在家!!，但過了一年之後，他就會分辨火車這個東西(不論玩具或真的火車都叫做火車)
5. Sally的問題是:因為她是TA，所以在明天之前要幫忙改完40個考試，但她之前很忙，但是明天又有一個paper要交。
她可以選擇跟教授說要晚一點改完(irresponsible)或是熬夜改完(grab coffee and finish the work)
6. 話題：monogamy

定義：male 和 female animal 在一起stay long 。

要點1：自身條件不允許，只能在一起stay long。

例子1：sea horse 自身較弱

要點2：哺育能力較弱

例子2：arbitose 這種鳥一年只下一個蛋，所以在一起哺育後代。

Writing:整合寫作

閱讀主要觀點提取

總論點：俄羅斯東北部一個大海旁邊的小島上有14個圓形或螺旋形的迷宮（labyrinths），這些迷宮的用途是個謎，作者提出三種理論來解釋這些迷宮的用途。

用途一：用作捕魚器（fish traps）。此處海域的水位較高，所以當海水衝刷到labyrinth時，魚會掉到labyrinth中間石頭縫中，人們就可以抓到魚。

用途二：有天文學的用途。古代人們經常會建造一些石頭建築用來記錄天文學現象，比如一天中太陽不同的位置。

用途三：用在喪葬中（burial practices）。如，英國的巨石陣（Stonehenge）就是在喪葬儀式中起著重要作用。

聽力主要觀點提取

總論點：閱讀中關於labyrinths用途的每一種解釋都是有瑕疵的（flawed）.

第一，世界上有一些相似的建築是遠離海岸的，那麼這麼在內陸的labyrinths不可能是用來捕魚的。

第二，這14個labyrinths的入口的方向都不一樣，如果是用來記錄天文學現象的話，應該朝向一個特定的方向，如某顆星星的位置。

第三，古代確實有一些著名的建築是用來祭奠死者的。並且，這些建築附近往往會有一些工具、珠寶、武器等。但是，俄羅斯發現的迷宮附近並沒有這些物品，所以這些建築不太可能用作祭奠儀式。

獨立寫作是說現在小孩的行為比以前還要遭，那家長應該怎麼做對小孩才應最正面的影響呢？
-限制他們看的電視跟電影
-spend more time speaking to them
-監視他們交朋友與玩樂