20170506回憶＋命中情況

20170506回憶+命中情況：

*reciprocal helping vs. altruistic helping命中真題T6 p.33

[閱讀]

1.     博物館light (*命中小範圍p.8)

2.     weeklies 

3.     photograph發展影響

4.     predators alternative preys

5.     美國電力發展

6.     Mapping the world

7.     frog parenting 

8.     maya文明消失

9.     coral reef

10. American industrialization

11. green house effect：地球和金星

12. 美國城市化發展

13. 海底生物發光、偽裝

[聽力]

Conversation:

1.     借書 兩本19世紀textbook要寫論文用

2.     男生和teacher，老師覺得什麼art and music 用在history裡面特別好

3.     學生想請教授寫推薦信，說他暑假參加了教育系辦的夏令營。

Lecture:

1.     *命中真題T6 p.33 reciprocal helping vs. altruistic helping

2.     準確描述東西，舉例桌子，有給一張圖，用form, position and function三層面來描述，後來提到formal和informal.

3.     ethanol gasoline, 用corn做的，但是種corn需要gasoline製肥料，討論用什麼材料比較好。

4.     choreography編舞，跟music比較一下，先說了印度的，好像還提到了ballet, 還有French什麼的

5.     氣溫升高鹽度不變

6.     學生作學校雕塑的展覽，學生不樂意嫌學校的modern sculpture醜，舉例一個腦袋很大身子很細，教授說那是17世紀的sculpture, 設計成那樣是因為要放在城堡頂上，這樣從下往上看就和比例了。

7.     飛機都用fixed的翅膀來減少阻力，但是drag對於飛機來說可能不是一個negative factor. 舉蜻蜓作例子。

8.     考古學，Inuit people 因紐特人

9.     outsider artist, 非主流的artist, 某畫家媽媽是開藥局的，所以從小就出去採藥，拿泥巴畫畫，後來又開發了多種材料為了畫出不同的texture and color.

10. strong interactive species, 一個是能增加棲息地，例如beaver建立自己的棲息地就能為很多其他物種提供habitat. 另外就是捕食能增加物種多樣性。

11. 三種方法抵抗宇宙射線：物理、磁力、電子。

12. library science—保存rare book的方法

13. 心理學 兒童過度模仿, 會把成人演示過程中所有相關和不相關的動作全部模仿。

[口說]

1. university build new... Which will be the most popular(best for students之類的)?
1)cafe
2)a quiet study room
3)gym

Q2 A/D people should all retire at the age of 65

Q3 學校要增設宿舍洗衣機...男生不同意。沒必要，只有週末洗衣服才需要排隊，平時並不存在不夠用情況。東邊洗衣房不能用時，拿著很多衣服去西邊洗很不方便，花很多時間。

Q4 某動物行為(以猩猩為例子，不同群體相遇不會排斥，反而會接受並互相學習 e.g.母猩猩教新群體使用stick抓螞蟻)

Q5 男生Steve要去一個地方買一個便宜價格的爵士鼓，但他沒車。S1: 借朋友的車但暖氣壞了，他會冷慘。S2: 租車，有暖氣，花比較多錢，他覺得這樣的話就沒那麼划算了。

Q6: 兩種effective feedback的characteristic:
1)適當的時間給予feedback(不確定)
e.g. 美術老師要在學生還在studying時給他，他才能知道未來要怎麼改...。
2)對事不對人
e.g. 說畫畫顏色配色這樣看起來不好，而不是說他畫的不好。

[寫作]

整合

造成一種叫auklets的鳥的死亡的原因。

閱讀：美國的一種叫auklet 的海鳥出現了die-off的情況。1.可能是由於在發生die-off 之前的夏天，auklet的數量激增，導致對於食物的競爭加強，有些auklet就餓死了。2.Auklet可能接觸sea stars的時候，感染了sea stars病毒，導致Auklet死亡。3.海水溫度升高，導致zooplankton的質量下降，而Auklet是以zooplankton為食的，所以受到了影響。

聽力：以上列舉的沒有一個能夠解釋auklet的die-off.

1.競爭可能會導致一些auklet的數量減少，但是不會導致這麼多auklet的死亡，並且食物和auklet之前的平衡沒有辦法修復。

2.如果是少了病毒感染的話，那麼auklet會帶有相應的病毒，但是研究發現，死去的auklet上面並沒有病毒存在。

3.其他的一些以zooplankton為食的動物沒有發生死亡現象。為什麼只有auklet出現了這個情況，這說不通。

獨立

Do you agree or disagree：It is impossible to always be honest with your friends.