2/26回憶總整理
[閱讀]
1. 本文共6段。第1段講於魚有很多方法來躲避被捕食到。有主動和被動的方法。主動的方法如逃跑；被動的方法如結構上的特點。第2段和第3段講到魚成群地游泳來躲避捕食者。根據捕食者的體型等特點，遇到捕食者時，它們會分散開來。第4和5段講到捕食者們因為各種原因也有抓不到魚的情況。他們一般會與抓捕大群中的掉隊的魚。第6段講捕食者和魚之間的Capture and Anti- capture。
2. The fossil record
內容回憶：第1段人們通過化石記錄可以瞭解生命的歷史；人通過沈積岩來研究化石並記錄.第2段講到古生物學者和Archeologists通過放射性同位素來研究化石；但這種方法並不適用所有的化石研究.第3段講放射性同位素這種方法研究化石的缺陷；第4段講到化石記錄會有biases。常見的有三種,一種是有些生物比較容易有化石,第二種是地質的原因,第三種是研究者有bias Unintentionally。
3. When did Human First Colonize America?
內容回憶：第1段人們最早什麼時候Colonize America並沒有定論；第2段講 Theory of Folsom point, 猜測有美國人在捕大型動物；第3段講theory of Clovis point表明在北美有人居住；第4段講美洲最早的文化和Solutrean culture 有相同之處。
[聽力]
Conversation 1 學生和chemical 教授
學生去找教授討論期中論文的事情。教授將話題轉移到了學生暑期兼職的事情上。因為考慮到化學專業學生兼職不好找，所以教授推薦她去附件的一家Taste Technician 的公司。教授提到，去該公司兼職的主要工作就是管理實驗室，因此可以有機會將學校所學習的知識用起來。同時還舉例說自己之前的一名學生Lisa也在這家公司。去該公司實驗室做暑期兼職，能用到學習的化學知識。
Conversation 2
學生成立和組建了Drama club，之前的表演很成功。來跟老師討論接下來的表演，老師提供了一些關於劇本，學生演員的招募等等建議。另一方面還建議學生想辦法宣傳他們的節目。因為學校有兩個表演drama的俱樂部，因此彼此之間有競爭。在宣傳方面，老師建議學生可以通過門票優惠吸引觀眾，同時還可以發部分節目視頻到網上吸引學生觀眾。
Lecture 1 Geology
History of Tectonic Plates
Lecture討論地球板塊形成的歷史時間。討論地殼板塊形成之初的情況。文中主要討論 比較使用兩種元素去探討地殼板塊的形成的開始時間。從兩種元素被發現的地理位置，它們各自的特性，形成時間來解釋如何判斷地殼板塊的時間。
Lecture 2 Art-- Pointillism of Painting
內容回憶：該lecture主要討論了繪畫藝術的一個流派，pointillism。講到了該流派的出現和發展過程。其中舉了畫家Vincent Van Gogh（梵高）為例，說到梵高是這個流派最典型的代表人物。同時對梵高的繪畫技巧，手法，風格等做了討論，來印證該藝術流派。同時對比了pointillism與neoclassicism之間的在繪畫上的觀點的不同。
Lecture 3 Biology-- Organic Pesticide
內容回憶： Lecture 講解分析organic pesticide在農業方面的應用。主要講到organic pesticide的製成，效果，以及優勢。講座里將其與chemical synthesis pesticide做比較。討論了與化學農藥相比，organic pesticide各方面的長處和優勢。
Lecture 4 History
標題: Historical Sources
這篇lecture討論人們研究歷史使用的兩種證據來源，the primary historical sources and the secondary historical sources. 講座重點討論第二種，即次要的歷史證據來源，同時使用了postcards的歷史發展過程來證明如何使用這些大眾的物品作為證據考證那個時期發生過的歷史。講座提到了postcard的出現，發展，流行等各個時期的情況以及原因。
[口說]
1. The student is asked to write final project about the famous Historical city Which you're located in. Which we do you choose?
1 video the famous building 2 visit the old people 3 Research and write paper
2. Some students think that they are graded by participating in the discussion class, while others think that they are graded only by written work, such as paper. Which opinion would you prefer and give your reasons.
3. Fund academic conferences for students
原因1：Opportunity
原因2：Expensive and some students cannot afford
聽力
態度：同意
原因1：為學生的創造擴充知識的機會
原因2：一些學術會議費用昂貴，有些學生負擔不起
4. Maturation effect
定義：新產品在消費者使用過程中，要多關注它的natural and mental activity.
聽力
例子：教授提到某新產品定位給青少年使用，他們在使用過程中會發生一些變化.
Task 5
問題：學生有paper要交，但是還要參加一個會議
解決方案1：先寫論文
優點1：能在截止日期前寫完
缺點1：會議參加不成了
解決方案2：參加會議
優點2：會議對他很重要
缺點2：論文的事情要email教授
Task 6
話題：動物導航的方式
要點1 透過signals
例子1：某種鳥透過Coastline 等導航
要點2：透過 smell
例子2：某種fish 透過smell 定位，最後lay eggs.
[寫作]
整合
閱讀：New Guinean Flatworms這種蟲子在歐洲不斷擴散。需要尋找方法控制它蔓延的趨勢。提到如下三種方式：
1. Biological control：引入predator，或者依賴當地的鳥類
2. Chemical control：使用pesticide。
3. Soil fertilization：翻耕土壤，提升肥力，使用肥料，提升土壤溫度，殺死蟲卵。
聽力：三種控制方式都不成功
1. 引入predator會導致被引入的種群無法控制。當地鳥類都不吃這種蟲子，味道酸難吃。
2. 使用pesticide殺死該蟲子，目前沒有十分有效的針對該蟲子的殺蟲劑。唯一的一種Lindane 稍微有效果，但不明顯。
3. 翻耕土壤的方法不容易達到殺死蟲卵所需溫度，效果不好。
獨立
Rather than help children with their schoolwork, parents should encourage their children do their work independently.
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