[心得] yisheng0904 上班族三戰 103 感謝J2機經班

[求學背景] 清華大學企管所
[應考日期&成績] 09/05 第 3 戰 103 分
[各科分數] R28 L25 S23 W27
[英文能力敘述] 指考 91 分 / 多益 935 分 (2018)
[考試身分] 上班族
[考場地點] 台大語言中心 LTTC (APCU-8582)
[準備時間] 110 年 8 月 至 110 年 8 月,共 半個月
[準備教材] 考滿分、J2學科機經班講義

[前言]

之前的托福過期了，配合申請的需要因此重新再考一次托福。以前就知道有 J2機經班，距離上次考試已經超過兩年，雖然對考試過程有經驗，不過因為托福大幅改版後就沒考過試，因此著重想找能夠快速上手考試方向的課程。

[閱讀聽力]

機經班閱讀聽力兩堂基本上是所有大主題的精華，每個主題之前 J2 都會利用心智圖帶大家走過一遍常考的主題及概念。不同學科間，有時候也具有關聯性，因此在閱讀文章時搭配具備的背景知識後，能更快速抓到文章可能要表達的重點以及可能的考點。上閱讀聽力的時候我覺得可以當作像在上歷史或生物課一樣當作學習科學新知或著在讀故事，彷彿自己也同時在吸收新知識，我個人覺得也更容易吸收也覺得比較有趣。更重要的是，我覺得針對自己沒興趣、或不太擅長的學科像是人文藝術類、歷史、藝術史、社會變遷等專業知識本來就比較不熟悉的部分可以更簡易利用心智圖去具備大方向概念。

聽力部分沒有考到真的很高分有些可惜，考試當下其實覺得比練習時遇到的題目還簡單，不過也是因為具備一定基礎的學科知識，導致有時聽力不小心恍神時，也不至於完全不知道 lecture 在講什麼。整體而言，我覺得針對自己不擅長或沒興趣的領域去大量練習跟具備基礎知識是我從課堂上收穫最多的部分。

[口說寫作]

寫作部分我本身沒有太大的問題，在課堂上最主要學習如何去抓聽力想表達的三個論點。基本上整合寫作只要論點抓對，我覺得在寫作上不會遇到太大的困難。尤其整合寫作高分的關鍵是能寫到越詳細的內容越好，代表抓到越多重點。因此我會推薦初期練習可以從抓大方向三個論點開始，慢慢訓練自己在每次聽完聽力能記錄下每個論點中的細節

口說部分沒有到太高分，不過平常在轉折詞的練習我覺得還是讓我在實戰時多了不少緩衝的時間，因此我會推薦大家仿照顧問教授口說聽力部分的重點，學習如何做簡單卻清晰的筆記，並且在實戰或練習時嘗試用簡單的句子去完整表達一個論點。口說部分沒有訣竅，真的只能每天多練，所以若大家有多餘的時間建議大家還是要多花點時間至少每天一小時練習審題想點，習慣使用轉折詞。

[解題技巧]

我個人比較有感的其實就是 J2 教的 Active Reading 的方式，初期練習閱讀速度，後期閱讀速度提升後則在每次閱讀時多去想為何作者寫下這個句子。J2 也常在課堂中在特定句字停下來，反問同學作者寫這句話的用意為何，初期還抓不到感覺，不過越上到後面越能抓到作者寫每句話的功能在哪，因此在做特定的句子功能題時答對率也大大提升。針對想句字功能這件事，有些人剛開始可能會發現要做這樣額外的事情會導致在作答時間上的不足，更不用說還要在每段做筆記去應付最後的六選三。不過長久練習下來會發現，有這樣反問的習慣其實考點都展現出來，面對題目時有時反而不用回頭去文章找答案，能很快的知道每個句子的功能跟意義為何。

猜題的重點不在猜「對」題目，而是對整篇文章的能有更清晰的架構。而 J2 在上課帶文章的同時，也時常鼓勵大家以作者的角度來看某一句話，並請大家回答下一句或接下來的內容應該要講什麼，這種練習猜題的技巧不僅能熟練句子功能，更能在多數閱讀第九題插入題輕鬆判斷句子應該填在什麼位子最符合整體文章架構跟句意。這種思維也會直接影像到自己寫作的流暢度。總結來說我覺得算是一舉兩得的事，強力推薦大家閱讀時養成Active Reading 的習慣。

[十四天讀書計畫]

J2 有附贈 14 天讀書計畫，我基本上就是照著讀書計畫每天維持手感且同時複習學科。讀書計畫跑完剛好是實戰當天，所以自己也會覺得踏實不少。尤其在做每天的進度時，我一定會將學科機經班講義該範圍的重點全部在詳讀一遍，在做題時不見得答題率會很明顯上升，但我覺得在自信心的建立上，會讓自己有對某學科很熟悉的感覺也比較能理解文章的全貌。

[顧問時間]

平時因為上班的關係，剛好只參加了一次顧問時間，顧問時間 J2 會直接帶一份真題，並輔以 active reading 的方式再帶大家走過一遍閱讀正確的解題流程跟閱讀方法。同時過程中也歡迎大家提出自己的想法，我覺得這也是很棒的一個機會能知道自己在解題流程中的盲點。