[英文能力敘述] 學測14級
[考試成績]
1戰 74分 R16 L21 S20 W17(2020/11/14,上課前)
2戰 89分 R25 L24 S22 W18(2021/02/20)
3戰 96分 R27 L27 S21 W21(2021/03/14)
[考試身分] 學生
[考場地點] 一戰 公館地球村,二三戰 台大LTCC
[準備時間] 2020年10月至 2021年3月, 共6個月
[準備教材] J2機經班講義、SK2衝刺班講義、考滿分、小站托福、TED-ed (YouTube)
[前言]
會想上J2機經班是因為自己需要大幅度的進步,我覺得機經班的課程可以幫助到我,加上和衝刺班一起報名有優惠,就決定報名了。
[閱讀聽力]
在機經班,J2顧問會整理各大主題常考的考點,可以提升托福相關的知識和單字量,這些內容會很有組織的用mind map呈現。在理解各背景知識和單字後,老師會以帶著我們一起看真題文章和解題的方式教學,所以可以同步練習解題技巧。過程中也會一直和前面的mind map連結,並且做適當的補充,反覆的加深印象和練習,讓我在考試的過程中即使遇到自己不擅長的主題也不會很慌張!
[口說寫作]
這兩科我的成績都沒有很高,但進步的那幾分剛好讓我順利達到學校的單科要求,很感謝機經班的資源!寫作的部分,J2上課時會帶著我們了解什麼樣的文章才是好的文章,上課中不論是整合或是獨立都是用真題。這邊學到的事情可以和衝刺班相輔相成。整合的部分對我幫助很大,J2會把題目的出題方向大致分類並講解,帶我們看閱讀時,也會要我們練習思考等等聽力應該會出現什麼。我以前常常聽到恍神錯失而其中一個重點,在多次練習看閱讀時多想一點後,聽力就可以比較有頭緒。
口說課的顧問是Li-Yi,課堂上會直接用真題教學和演練,Li-Yi也會當場分析題目並示範。上課時也會有可以練習的機會,Li-Yi 會請大家錄下自己的聲音,而同學和顧問也會給予很實用的回饋。因為和我衝刺班時的顧問是不同人,剛好可以聽到不同顧問面對口說各題的筆記方法和思考架構,我覺得還蠻好的,可以各取自己適合的方式去練習。
[解題技巧]
[閱讀聽力]
在機經班,J2顧問會整理各大主題常考的考點,可以提升托福相關的知識和單字量,這些內容會很有組織的用mind map呈現。在理解各背景知識和單字後,老師會以帶著我們一起看真題文章和解題的方式教學,所以可以同步練習解題技巧。過程中也會一直和前面的mind map連結,並且做適當的補充,反覆的加深印象和練習,讓我在考試的過程中即使遇到自己不擅長的主題也不會很慌張!
[口說寫作]
這兩科我的成績都沒有很高,但進步的那幾分剛好讓我順利達到學校的單科要求,很感謝機經班的資源!寫作的部分,J2上課時會帶著我們了解什麼樣的文章才是好的文章,上課中不論是整合或是獨立都是用真題。這邊學到的事情可以和衝刺班相輔相成。整合的部分對我幫助很大,J2會把題目的出題方向大致分類並講解,帶我們看閱讀時,也會要我們練習思考等等聽力應該會出現什麼。我以前常常聽到恍神錯失而其中一個重點,在多次練習看閱讀時多想一點後,聽力就可以比較有頭緒。
口說課的顧問是Li-Yi,課堂上會直接用真題教學和演練,Li-Yi也會當場分析題目並示範。上課時也會有可以練習的機會,Li-Yi 會請大家錄下自己的聲音,而同學和顧問也會給予很實用的回饋。因為和我衝刺班時的顧問是不同人,剛好可以聽到不同顧問面對口說各題的筆記方法和思考架構,我覺得還蠻好的,可以各取自己適合的方式去練習。
[解題技巧]
前面閱讀聽力有提過J2上課會帶著我們練習解題,我覺得這部分對剛上完衝刺班的我幫助很大。比如閱讀,在看到題目或首句出現一些主題關鍵字時,J2就會要我們先聯想mind map,讓心裡有個大致方向。印象最深的就是恐龍滅亡的假設了,這個分支真的很常出現。在聽或讀完一個段落後,J2也常常要我們去思考作者提出某個例子或觀點的用意,以訓練我們的猜題能力。我覺得如果能慢慢的從被動的接收資訊轉變成主動的聽和閱讀,分數真的會進步很多!我很感謝老師的教學方式!
[十四天讀書計畫]
[十四天讀書計畫]
機經班會給一份按照學科分類的14天讀書計畫。我自己一開始是會在複習完一個主題之後,就馬上練習。對於我來說,有實際的運用出來比較能夠記得這些主題的重點,不會只是死記硬背。因為這份計畫按照學科的,所以執行完之後也可以很明顯對看出自己在哪一個學科的答對率比較低。我那時發現自己在歷史相關的主題偏弱,所以有在小站托福上多練這方面的其他題目。小站托福的學科分類比考滿分細,而且是14題的,我覺得是還不錯的延伸。我覺得透過確實執行這份計畫,可以讓自己去好好面對每個主題,有效率的練習,讓自己在應考時到武器可以更全面!
[顧問時間]
[顧問時間]
我真的非常推薦機經班的顧問時間,強力建議有空就參加!J2會帶我們看一篇閱讀真題,當然也是以帶著我們解體的方式,過程中也會示範如何在做筆記。和上課的時候很像,先看一到兩個段落的文章後答題。在回答完每一題之後,J2也會問選擇這個選項的原因,讓我們可以審視自己的答題觀念。有時候文章看到一半,J2也會和上課一樣問我們作者的用意。我之前很害羞也很怕講錯,但老師真的很有耐心也不會責備。內向的同學真的不用擔心,勇敢的把握每次練習的機會就可以了!
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