20170325回憶+命中情況

20170325回憶

[閱讀]

A同學：

1, 蝴蝶利用翅膀視覺迷惑或是模擬環境，躲避獵食者

Butterfly wings pattern and predator defension

蝴蝶的翅膀可以用來幫助它們躲避捕食者的捕獵。主要有三種形式：偽裝色，警告色以及恐嚇色。

第一段引出了蝴蝶翅膀的紋路有三種形式來影響捕食者，特別是通過視覺來捕獵的動物。

第二段詳細介紹了偽裝色的作用，舉例說明瞭蝴蝶翅膀會偽裝成周圍樹林、水流等顏色。

第三段詳細介紹了警告色的使用，有些蝴蝶翅膀的樣式會告訴捕食者自己的不可食用性。

第四段詳細介紹了恐嚇色的作用，大多以眼睛的樣式展現，告訴捕食者該物種的體型等，產生錯覺。

第五段進一步闡述了恐嚇色的應用。

2, 好像是在講肥料的樣子
3, 預知地震的可能

Earthquake prediction

內容回憶：

地震的預測有長期預測和短期預測，長期預測主要是靠地殼運動的變化來推測地震發生的地點和時間。短期預測主要是通過化學元素物質的密度以及在土地、水流中的沈降變化來判斷。

開頭段兩行比較簡短，介紹了地震預測的大致情況。

第二段介紹了長期預測的情況，通過地殼運動、洋流，依據大陸板塊漂移學說來預測將來的地震發生情況。

第三段介紹了短期預測的方法，通過一種化學物質的變化來反應地質運動。

第四段詳細解釋了該種物質在水流里的體現。

第五段探究了地震預測對於人類發展的意義。

B同學：

閱讀1 是人們在人群的表現，和自體表現，其他人在觀察時會不會影響到競爭表現！

閱讀2 是討論蜜蜂，年輕的蜜蜂的工作體現

補充：honeybee age 跟 work assignment的差異。有一種JH物質會決定mature程度。

閱讀3是甲烷在土壤和水中，和co2的沈澱。具體的記不太得，待他人補充

C同學：

1.     Southwest agriculture

2.     cognitive map in animals 講動物orientation用cognitive map

3.     Milankovitch cycles and glaciation

D同學：

1.     動物是否可以跟長輩學習，人們發現這個現象但是無法證明幼年動物究竟有沒有學會

2.     影響換工作頻率的幾個條件：residents, 心理, 房子

3.     化學和生物的weathering石頭。

單字題：

1.  virtually

2.  startled

3.  disturb

4.  rudimentary

5.  specified

6.  focused

7.  imminent

8.  retirement

[聽力]

C1 學生問老師為什麼我們學校沒有去西班牙的交換計劃，說自己朋友的大學就有西班牙留學的項目，老師說之前是有的，但是現在沒有了，現在只有為期一年的出國留學計劃。男生說一年的話就來不及完成別的必修課的學分了。老師說，如果申請留學計劃的話還可以申請獎學金，男生很吃驚，問老師做交換生可以有學分嗎？老師建議男生把西班牙學校的學習大綱發給她看看然後再決定能不能抵學分。

C2 student and course advisor

內容回憶： 女生去意大利進行藝術交流學習，回來之後發現想選的課取消了。問老師怎麼辦，解決辦法是選一門low level course。老師建議女生想好自己想要研究的課題，然後聯繫教授指導。之後學生還和老師進行了藝術方面的交流。

C3 教授詢問學生當Tutor 

L1 好像有說到木星以及Io
不過這次聽力很多五選三好像遇到有四題吧

L2一篇地球科學的，geyser，人類的能源開採導致他消失，現在黃石公園裡面有設備檢測它的情況。

L3 天文：行星上若要有生命要有水，HL符合的可能有，但不一定。提到gas giant有些比地球大多了，有些離恆星太近了，提到K18

*補充：通常人們認為適合生存的行星必須要有水，有生命，這種行星離恆心的距離一般是比較固定的。但是最新的研究發現這並不一定。有些行星是氣體巨星，比地球大很多。有些行星距離恆星的距離太遠了。後來還提到了K18星球，以及如何發現。教授說還有可能會發現類似的星球，而且會距離地球更近一些。

L4 早期的人類是以打獵和採集為生的，但是後來人類開始了sedentary lifestyle。 這種定居對生活有利有弊。好處是人類可以獲得更加穩定的食物來源，種植大量的農作物，但是也有缺點，例如相比狩獵和採集生活來說，定居生活的人類獲得的食物的營養非常單一。另外，如果發生自燃災害，很可能顆粒無收，生活受到威脅。最後，人們和牲畜生活在一起的聚居生活，很容易引發傳染病。

L5 Music History

巴洛克時期的音樂

講了巴洛克時期的音樂，受到了古希臘哲學家的影響。古希臘哲學家認為音樂可以塑造人的性格，還可以傳遞感情，巴洛克時期音樂的對比很強烈，還提到了兩種不同的音樂模式，一種音樂混合了多種旋律，旋律之間相互有聯繫有彼此獨立。另一種音樂只有一種旋律，但是這種旋律很適合音樂劇獨白，因此這種形式通常出現在音樂劇中。

L6 Geology

Geothermal Energy地熱能

地熱能是一種天然的熱能，來自地球內部的熔岩，可以導致火山爆發和地震。通過地下水，地熱可以被傳送到離地面比較近的地方。熔岩會加熱地下水，這些水最終會滲出地表。19世紀很多企業開始利用地熱能，但是在此之後，越來越多的公司開始利用靠近地表的地熱。為了監控地熱能，科學家們想出了很多的辦法，例如在黃石公園，研究者們利用高空探測器，通過測量溫度來監控地熱能。

L7 藝術有考到文藝復興畫家Sandro Botticelli,

L8 Henri Matisse

L9 心理學創造力

聽力非經典加試：
conversation後面好像是女學生創立club的條件及資金
Lecture 一種新的建築方法，可以盡可能讓房子接觸陽光以及使用特殊窗戶

[口說]

口說1：學校辦一個活動，你prefer哪一個？1. International food fair 2. music festival 3. International films 

口說2:send information message 你prefer 用email還是phone?為什麼？

口說3:reading:學校要取消 management workshop 這個活動

在開學時候1.因為很少人register 2.或者辦在期中，聽力：女學生不同意，1.活動取消很多人會失望，因為很多學生都是在活動前最後一刻才登記舉例她自己想參加但未登記2. 延到期中unhelpful,學生在課堂上碰到問題會不知道怎麼辦（unsure）

口說4:解釋一個term:生物生活在大group 裡互相幫忙，防禦
聽力：舉螞蟻為例，年輕螞蟻會幫助老螞蟻，螞蟻遭受變故攻擊，會help each

動物有能力分辨其他動物是不是跟自己同一個巢穴。ex ant from pine tree. 當螞蟻出去找食物時，如果遇到別的螞蟻，可以用聞味道的方式判斷。如果是，share 食物，還可以讓他帶回去。如果不是，自己帶回巢穴。

 
口說5:男學生要修一堂歷史課（unsure）要做一個小報告，但他的partner Jeff要drop the class,因為他的class schedule 太滿了，男學生抉擇要一個人做文藝復興音樂的報告（他對著topic非常有興趣，不想換topic ）但會很累,或參加別的4人group，但就不能做他喜歡的topic了

口說6:business class老師解釋paper list storage 轉換成electronic file的好處，好處1: save a lot place,不需要很多空間儲存紙本documents,舉她姐為例，她姐需要很多空間儲存客戶資料，電子化後就不用了2. 可以省很多時間，不必走到儲存資料的地方翻來翻去，花很多時間找，舉例用電子儲存，甚至可以一邊講電話，一邊快速找到資料

(paperless的工作方式越來越廣泛\data電子化，因為...)

[寫作]

整合寫作: domesticated wheat 在Bristan(?)被發現是8000年前存在，但是農業發生在6000年前，為什麼會比預期早？文章提出三個理論：
1. Dating error: wheat的年份錯了。soil被mix(容易移動)所以wheat會在soil上面。
2. Trends: wheat年份沒錯，但不是當地種的，是從歐洲貿易帶來的
3. (===): 當時其實是hunter跟farmer共存的時代。
speaker說，
1. soil的結構很扎實，不可能被move up。
2. 距離太遙遠不可能，就連north都沒有發現那特殊植物的蹤跡
3. pollen(?) 舉例解釋不可能

獨立寫作: What's the most important factor to succeed in college or university? individual tutor when facing trouble in schoolwork. having support and encouragement of family and friends. having high-quality teaching in high-school.