2015年3月27日 星期五

第一季考情分析+高機率閱讀分享

Hi all,

J2今天要分享的是2015年第一季(一至三月)考情,
並分享一篇高機率閱讀給同學。

根據這幾個月考試,J2發現閱讀都來是2014年大陸(亞洲區)的考題,
例如最近一次3/14考試,
三篇閱讀就分別從20140629CN, 20140712CN, 及20141109CN各挑一題出來考,
可見接下來幾個月,就「閱讀」部分,去年亞洲區的考題是出題重點方向。

以下也分享一篇20140629CN剩下的兩篇其中一篇,
在未來幾個月考試都極有可能考出!

另外口說部分則以重複2013年北美地區考試居多,
一樣以3/14考試為例,
則是由四套2013年北美+一套2012年北美考題拼湊的套題,
所以剩下的題目都是接下來出題重點方向。

好的讓各位久等了,以下就是來自20140629CN的其中一篇文章,
主題是有關Gender Roles in Early Horticulture and Agriculture

根據學生回憶及幾年來整理機經資料,
J2預測此篇文章可能講到的重點及考點如下:

首先當然要先了解horticulture跟agriculture的差別,
horticulture若直接查http://www.learnersdictionary.com/definition/horticulture,
解釋是the science of growing fruits, vegetables, and flowers,
agriculture則是:the science or occupation of farming,
簡單來說horticulture是園藝、agriculture就是我們熟悉的農業。

然而,在其他文章中有提到,其最大的差別應是工具的使用:
Crop planting that was done by individuals using hoes and digging sticks is often termed horticulture, to distinguish it from the later agriculture that used plows.


圖1: hoe






圖2: plow






從圖1及圖2可看出工具使用的不同,規模也不一樣。

既然文章提到gender roles, in horticulture societies, 女生主要負責種植:
In horticultural societies, women appear to have retained control of the crops they planted and they had high social status.

講到gender roles, 此類文章也常會提到父系社會(patriarchy) or 母系社會(matriarchy);
還有一個延伸出來的類似的概念:patrilocal and matrilocal.
Matrilocal 簡單的來說就是結婚後,husband離開自己家去跟wife住,
Patrilocal 則剛好相反,husband待在自己從小長大的地方,而wife必須離開自己家裡跟husband住,跟我們現在社會非常類似。

較特別的是,在horticulture societies裡,兩者是並存的

另一段有提到:如何確定是women作這些agricultural work的呢?
是來自一些grave的陪葬品。
在一些women的墳墓裡,都找到了一種叫quern的工具(據同學回憶,有特別解釋,無須背誦)
quern是一種手搖的磨,當時拿來把作物例如flour磨成粉, 見圖3:
圖3: quern














而在一些男性的grave裡,大部分都只找到arrowheads.
所以可以確定,horticulture的社會,
女生是主要的作物生產者,男性則負責打獵

另一大重點主要是plow agriculture 帶來的改變。
從Mesopotamian cylinder seals上的depictions記載,
開始看到男人使用牛拉著犁耕作:
The earliest depictions of cattle being used to pull carts and plows are on Mesopotamian cylinder seals, which also indicate that plowing was a task done by men. 

圖4: cylinder seals


原本女性從事的工作從主要由男性負責,
而女性則改負責spinning and weaving of cloth.

以上幾個重點分享給大家,
這幾年(from 2013) 不同文明的農業、生活方式、工業化人口成長等都是閱讀愛考的主題,
同學不妨平常也可多閱讀類似文章,
有相關概念的新聞J2也都會不定期分享在blog & FB社團,
歡迎同學關注!











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